2025年12月17日上午，广东省“粤派名师”钟事金语文工作坊“品汉字之妙，赏语言之美”课堂展示活动在首都师范大学顺德适子未来学校阶梯室举行。活动旨在发挥“粤派名师”语文工作坊的示范引领作用，促进区域小学语文教师专业成长。陈村镇教育教学研究中心陈宇平主任最专业的股票配资，适子教育集团党总支部书记杨立雄，首都师范大学顺德适子未来学校、陈惠南纪念中学校长皮志强，首都师范大学顺德适子未来学校何焕贞副校长，陈村镇语文教研骨干及新教师代表近百人齐聚，共赴这场聚焦语文核心素养的研讨盛宴。
活动由邓秀芙副主任主持开场。来自首都师范大学顺德适子未来学校的郭银香老师率先执教《司马光》。作为小学文言启蒙课，她以课文插图唤醒学生对经典故事的认知，详解“司马”复姓常识并强化“司”字书写规范，环节扎实高效。郭老师通过“圈画人物词定停顿”的方法突破朗读难点，并结合故事情节，让学生体悟司马光临危不乱的品质。课堂以配乐诵读收尾，尽显其深厚教学功底。
随后，来自于吴维泰纪念小学的和志芳老师执教《大自然的声音》。她以音频创设情境，引导学生积累拟声词，并通过摘抄卡书写课题衔接核心任务，设计巧妙。教学中，和老师重点指导“奏”“琴”等字书写，分类梳理拟声词并解决“呢”的多音字问题。精读环节通过对比微风与狂风的表达，结合生活体验引导学生感受语言魅力，落实单元积累目标。
评课环节，何焕贞副校长高度评价两节课：“郭老师精准把握文言启蒙尺度，渗透传统文化；和老师用‘摘抄小卡’落实积累目标，实现工具性与人文性统一。”石洲小学陈锦敏副主任分享感悟：“郭老师的文言教学步骤清晰，‘圈画人物词定停顿’法实用；和老师的词语教学梯度分明，符合三年级认知规律。”
随后，活动进入核心环节——广东省“粤派名师”钟事金语文工作坊主持人钟事金校长带来“品文字之妙，赏语言之美”专题讲座。钟校长开篇引入“第一性原理”的思维方式，引导教师思考语文教学的本质核心。他从三个维度深入阐释“为何学小古文”：长远来看，小古文是传承中华文脉、浸润人文精神的重要载体；中期而言，能筑牢语文根基，提升学生综合素养；从近处讲，扎实的小古文基础能有效衔接初高中学习，降低后续学业难度。基于多年教学研究，钟校长提出文言文学习的“五读法”：“读正确”是文言文学习的第一步；“读准停顿”是基础，要引导学生通过理解文本、感受韵律；“读懂内容”是核心，教师需精准掌握学情，避免学生“似懂非懂”；“悟情明理”是升华，要回归文本挖掘思想内涵；“熟读成诵”是沉淀，助力学生积累语言素材。结合现场课例，他针对性建议：“教《大自然的声音》这类课文，要关注文字内在逻辑，重点段落可反复朗读强化感知；教学中多引导学生联系生活实际，展开想象，加深对课文内容的理解。”整场讲座既有理论高度，又有实践指导，为教师专业成长提供了清晰路径。
活动尾声，现场举行了证书颁发仪式，陈宇平主任为钟事金校长以及郭银香、和志芳两位授课教师颁发荣誉证书，肯定他们的精彩展示。随后，陈村镇教育教学研究中心领导陈宇平主任作总结讲话。他指出，广东省“粤派名师”钟事金语文工作坊此次活动精准聚焦语文教学核心问题，为区域内教师搭建了高效的交流平台，充分发挥了“粤派名师”工作坊的示范引领辐射作用。他希望全体教师以此次活动为契机，积极吸收优质教学经验，在日常教学中不断实践创新，共同推动陈村镇小学语文教学质量的整体提升。
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